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四川省高等职业院校职教名师申报表(赵红)

时间:2017-03-24  编辑:  点击:

 

附件1

 

四川省高等职业院校职教名师

 

   

 

 

 

候 选 人 姓 名

 

                

学校名称(盖章)

 

ca88.com亚洲城职业技术亚洲城 

教学专业领域

 

会 计              

     

 

 

 

 

 

 

ca88.com亚洲城职业技术亚洲城财经系

 

 

 

 

 

 

 

四川省教育厅制

2017 3 15

 

 

     

 

1. 本表用钢笔填写,也可直接打印。手写要求字迹清楚、端正。打印不能变更表格字体和字号。

2. 申请人所填内容,由所在学校负责审核。

3. 所填论文或专著须已在正式刊物上刊出或正式出版,截止时间是2017330日。

4. 如表格相应项目篇幅不够,可另附纸说明

 

 

 

 

 

 

 

 

 


一、候选人基本情况

所在学校、院(系)

ca88.com亚洲城职业技术亚洲城财经系

专业方向

会计

姓名

赵红

出生年月

1975.01

性别

政治面貌

群众

民族

  

大学本科

  

参加工作时间

1995 8

从事相关专业领域教学工作年限

16

是否双师型ca88

企业工作年限

5

专业技术职务

及聘用时间

副教授

2017.03

行政职务

ca88.com亚洲城职业技术亚洲城财经系副主任

办公电话

0858-6706305

移动电话

18188288932

电子邮箱

1473203272@qq.com

联系地址、邮编

ca88.com亚洲城职业技术亚洲城 553000

获奖及荣誉情况

(获奖及荣誉证书均须附上复印件,并加盖单位公章)

(一)荣誉称号

12012年荣获ca88.com亚洲城职院学生思想政治工作“先进个人”;

220135月荣获“四川省职业院校暨全国职业院校技能大赛会计技能项目优秀引导ca88”;

320136月荣获“全国职业院校技能大赛会计技能项目优秀引导ca88”;

420139月荣获“四川省优秀ca88”;

52013101日荣获“ca88.com亚洲城职业院校优秀ca88”;

620145月荣获“四川省职业院校暨全国职业院校技能大赛会计技能项目优秀引导ca88”;

720146月荣获“全国职业院校技能大赛会计技能项目优秀引导ca88”;

820159月荣获“四川省师德标兵”荣誉称号;

920165月荣获ca88.com亚洲城五一劳动奖章,“ca88.com亚洲城先进工编辑”;

1020166月荣获“全国职业院校技能大赛会计技能项目优秀引导ca88”;

(二)教学方面(注明排名情况)

12011年荣获ca88.com亚洲城职业技术亚洲城资深ca88优质课“一等奖”。

2、 2012年荣获ca88.com亚洲城职业技术亚洲城说课比赛“三等奖”

3、 2012荣获ca88.com亚洲城职院既相互亚洲城多媒体课件比赛“三等奖”

(三)教科研方面(注明排名情况)

12014年院级精品课程《基础会计》项目负责人

22014-2017年院级课程团队《基础会计》项目负责人

32015年四川省教育厅财经商贸类教研员

42016年人才培养质量提升工程会计骨干专业项目负责人

(四)引导技能大赛等方面

12013年引导“四川省职业院校暨全国职业院校技能大赛会计技能项目”荣获团体一等奖,个人一等奖2名,二等奖2名;

22013年引导“全国职业院校技能大赛会计技能项目”荣获团体优秀奖;

32014年引导“四川省职业院校暨全国职业院校技能大赛会计技能项目”荣获团体一等奖,个人一等奖3名,二等奖1名;

42014年引导“全国职业院校技能大赛会计技能项目”荣获团体优秀奖;

52016年引导“四川省职业院校暨全国职业院校技能大赛会计技能项目”荣获团体一等奖,

62016年引导“全国职业院校技能大赛会计技能项目”荣获团体优秀奖;

(五)其他

12015年四川省教育厅财经商贸类教研员;

22016年四川省人才培养质量提升工程会计骨干专业项目负责人;

 

学生评价情况

赵红老师治学严谨,为人师表,既教书又育人,使大家既学会了做人,又学会了做事。

赵红老师教学思路清晰,目标明确,突出学生职业能力培养。理论与实践并重,不断引入新常识、新技术;能根据学生实际调整教学方式方法,教学中能激发学生的学习兴趣,教学的信息量大;由于赵老师有较强的实践能力,能在教学中结合实际案例教学,学习后的视野与能力得到了拓展,教学效果好,显著提升了学生的职业能力。在每学期的学生评教中,学生对该ca88的测评分数近年来平均在 95 分以上。

 

 

 

                                    教务部门:(盖章)

 

学习、培训经历(按学习、培训顺序填写)

起止时间

学校/培训单位

所学专业/培训项目

2014.06—2014.07

教育部西南高等学校师资培训中心

高校青年骨干ca88素质能力提升培训

2015.07—2015.07

四川省交通职业技术亚洲城

2015年四川省高职院校中英合作“以学生为中心”教学法培训;

2015.08—2015.08

云南经济管理亚洲城

经管类跨专业综合实训骨干师资培训;

相关行业领域主要实践经历

起止时间

工作或实践单位

所从事专业领域及岗位

20142015

ca88.com亚洲城宏瑞祥电力设计有限企业

营改增,财务顾问

2016至今

四川省高速公路集团企业水城营运中心

全面预算管理,财务顾问

20132016

中华会计网校ca88.com亚洲城分校

会计从业资格考试培训及初级会计师培训讲师

主要教学工作经历

起止时间

工作单位

所从事教学专业领域

及岗位

年教学

时数

2002.092002.06

ca88.com亚洲城财经学校

专任ca88

432

2002.06-2014.06

ca88.com亚洲城职业技术亚洲城

专任ca88

460

2014.06至今

ca88.com亚洲城职业技术亚洲城

专任ca88/副主任

254

二、教学工作情况

1.专业教学资源建设

教学内容与

课程开发改革

    赵红从事教学17年以来,先后承担了《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《会计电算化》、《会计模拟实训》等教学任务。

   赵红老师在16年工作中,把教学内容和课程开发改革作为提高教学质量的核心工作,参加了教育部高校青年骨干ca88素质能力提升、四川省高职院校中英合作“以学生为中心”教学法等培训,把所学应用在教学之中,精心设计教学内容,教书育人,为人师表,出色地完成教学工作任务。以学生为本,积极进行教学改革,取得了一系列改革成果,推动我院会计专业的建设。

1. 调整课程目标——以职业岗位需要和学生发展为主要目标

传统的课程教学以常识学习为目标,往往不顾及学生的实际情况,过于强调课程常识的完整性和系统性,学生的学习缺乏动力。对会计行业的岗位要求进行调研,结合学生就业于ca88.com亚洲城及周边地中小型及微型企业和村镇银行的实际出发,把职业的需要和学生的发展作为课程改革主要目标。

2.优化课程体系——以以职业岗位能力为主线构建了“岗位+考证+创业”三位一体的课程体系

近年来,对会计行业的岗位需求进行了调研,作为会计专业带头人,主持完成了该专业的课程改革。首先针对会计专业毕业生的就业岗位(群),分析对应的工作领域(业务范围);其次,由工作领域分析各工作领域包含的工作任务(行动领域);第三,通过对行动领域的分级、归纳、整理、排序,得到本专业典型的基本工作任务(基本行动领域);然后,通过对基本工作任务的工作过程进行分析,得出毕业生应具备的职业能力(常识和专业技能)以典型工作任务为导向,与职业标准相对接,将成熟的SYB创业课程贯穿于整个人才

培养过程,形成“岗位+职业考证+创业”三位一体的课程体系。

3.紧接岗位,以典型工作任务为载体,开发核心优质课程

“以就业为导向”的理念,遵循就业岗位群分析→工作任务→核心技能→核心课程→课程标准开发的原则开发专业核心课程。会计专业开发了5门优质核心课程,2014年主持并负责的《基础会计》获得院级精品课程。

4.课证融合,职业标准融入教学内容,实行第三方评价

    为了在专业建设中逐步实现学校与企业,专业与产业,课程与岗位,证书与职业,ca88与师傅的五个对接。2011年将会计从业资格证和初级会计师的行业标准引入教学,引入第三方评价考核机制,采用“以证代考”的考核方法,检验学生的理论水平和技能水平,实现课程考核和职业资格证考取的贯穿融合。

  5.将技能大赛的内容融入教学,“以赛促学、以赛促教、促进课程改革

始终坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建”的教育理念。以职业技能大赛为抓手,依托会计技能、企业模拟经营沙盘社团将职业技能竟赛常态化,通过校、省级技能竞赛活动开展,带动双师型ca88队伍建设,提升学生职业素养,使职业技能大赛成为专业建设与课程改革的突破口,大大提升了学生的专业技能水平。自2012年来我引导的学生参加“四川省职业院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛”以来,共有20余人次学生获奖,2013年至2016连续4年获得高职组会计技能项目团体“一等奖”,3次代表四川省参加“全国职业院校技能大赛”会计技能项目比赛,获优秀奖。

实践教学环节

项目设计及

实践教学条件建设

1.建立了“小模块”和“项目化”实践性岗位课程体系

在分析会计岗位职业能力的基础上,将培养职业技能为主的课程与强化职业岗位技能为主的“项目化”实训项目有机的结合起来,实现“学中做、做中学”,有效提高了教育教学质量。课程体系采用“小模块”的划分方式,将会计职业技能培养划分为“会计基础技能培养、专业专项技能培养、专业综合技能培养”三个模块,同时再对这三项技能进行更小模块的划分;在实践教学内容设计上采用“项目化”方式,即打破原有的学科体系,按项目任务进行实践教学。

2.推行“理实一体化”的教学模式,实施全程实训教学体系。

    将实践性教学贯穿于专业教学全过程,专业主干课程的实训和岗位轮训将按会计职业岗位能力的要求,确定实训目标、实训内容、考核要求、考核方式及评价标准,以此为主来培养学生的职业岗位能力。

3.形成了职业技能梯层递进、环节多样、手段多样以及理实交融和全程监控的实践教学特色。

  1)实训内容选取的全面性:

    模拟实操项目的设计主要是使学生的实操训练呈阶梯式逐步向上,通过学做的互动推进,使学生的实操训练由浅到深,从而完成财务会计整体操作的全过程,学生的技能递进提升,培养了学生的岗位适应能力,使学生的校外实习可直接上岗工作。

   2)实践环节多重化、实践手段多样化:通过认知实习、手工会计模拟、电算化仿真实训、ERP沙盘实训、毕业顶岗实习实现学生专业的基本能力、岗位能力和综合能力的递进式提升。

   3)理论教学实践化:理论教学改变了传统的以描述和解读为主的呆板的教学方式,代之以任务导向下的教、学、做一体化的教学模式。强调突出实践能力的培养,采用案例分析、互动教学、模拟实训等教学方法,将抽象的理论常识具体化、形象化、实践化,使学生了解到自己所学的常识在具体的工作中有什么用、如何用,提高了理论课的教学效果。

(4)实践教学岗位化:基础会计实训、财务会计实训、ERP沙盘实训、毕业顶岗实习等实践课程,按会计的主要岗位设置实训内容,突出培养和训练学生的岗位能力,为学生就业时顺利适应岗位需要奠定基础。

3.政校企深度融合,积极参与校内实训基地建设

2011年全程参与了与全国会计领军人才首期注册会计师主任班共建“领军会计实训室”。建成会计电算化、ERP沙盘、会计手工模拟等7个实训室。2013年经发改委审批建成ca88.com亚洲城财政金融人才培训基地。

教材及教学资源

建设与使用

(含数字化状况)

在教学中,赵红老师积极带领团队进行教材及课程资源建设,提高学生学习兴趣和学习效果。

1、教材编写:参编《纳税申报与计缴》2016年,高等教育出版社

此教材作为全国税务技能大赛推荐用书。

    22014年主持并开发《基础会计》院级精品课程的建设。包括教学大纲、课件、自编讲义、实验引导以及其他补充材料等教学教辅资料的电子化。

 

2.教学模式及方法改革及效果

在多年的教学过程中,始终做到一丝不苟,精益求精,强调以“ca88为主导,学生为主体,提高实践能力为主线”的职业教学理念,突出“做中学、学中做”,提高学生的学习兴趣和学习效果,取得了良好的教学效果。

1.激发学生的学习兴趣,提高学生学习积极性,强化“做中学,做中教”

具体做法:一是在教学过程中,以学生为本,利用丰富的企业实践经验,尽量将理

 

论常识与会计工作实际问题相结合调动学生学习的积极性;二是将企业模拟经营手工沙盘引入会计教学,增强学生对会计的感性认识;二是教学内容引入会计行业发展最新动态,(如:税法的变化、纳税申报的变化等),坚持每年到企业定岗实践,并将企业对毕业生的要求及时反馈到课堂上,针对性教学大大缩短学生到企业的适应期;三是在教学的同时,不断对学生进行专业教育,通过先容专业发展及行业需求情况,通过优秀毕业生的典型案例对学生进行激励,让学生喜欢和热爱自己的专业;四是针对高职学生特点,广泛采用理论实践一体化教学,将典型工作任务引入到教学中,实现教学做一体化。

效果:从理论联系实际和校企合作方面进行教学内容的更新,并通过优秀毕业生的典型案例激发学生学习的积极性,吸引学生喜欢自己的专业,通过理论实践一体化教学,让学生边做边学,提高了学生的学习积极性。

2.以学生为本,充分发挥小组传帮带的作用,保持学习团队的均衡发展,

具体做法:帮助学生建立任务团队,将优秀生和差生、普高生和中职生进行组合,调动他们协作完成任务,学会交流沟通和团队协作,广泛采用任务驱动,小组教学,实现边学边做,培养学生综合职业能力。

 

效果:学生学会了交流沟通和团队协作,提高了学生的自信心、学习兴趣和团队意识,保证了学生的培养质量,近几年,会计术专业的学生深受企业欢迎,四川高速公路有限企业企业水城营运中心、中国石油天然气股份有限企业贵阳销售企业、水城蒙银村镇银行等大型企业纷纷“抢购”学生。

3.关注学生个性发展的优势,鼓励并引导其积极参加职业技能大赛

具体做法:在专业课程教学过程中,能较好地关注学生个性发展的优势,为贯彻“训

 

赛结合,以赛促学”的学生职业能力培养理念,组建了会计技能协会,将技能竞赛常态化,提升我系会计专业学生的职业技能和素养,培养创新思维和解决实际问题能力,有目的地引导并鼓励其在优势方面的进一步发展。近年来,作为引导ca88引导学生参加了各类会计技能竞赛活动,并取得优异成绩。

效果:“训赛结合,以赛促学”拓展了学生视野,提升学生的综合素质,培养团队意识与合作精神。增强了认真学习专业常识、技术,努力提高技能,争做社会最需要的技能人才的信心,奠定了今后个人发展的基础优势,很多参赛学生毕业后在较短的时间内就成为企业骨干,既体现出了大家工学结合教学改革的成效,也向社会展示出了自己的能力。

4.根据课程教学目标不同,大力改进常规教学方法

具体做法:在教学中,根据教学目标、内容和要求的不同,采取不同教学方法,引导学生发挥主导作用,把课堂教学从传递性教学转变为探索性、训练性教学,推进启发式、讨论式、交互式的教学方法,使得学生能激发兴趣、拓宽视野、掌握方法、提高素质。同时,还根据培养能力不同,有效采用了“小组讨论”、“角色扮演”、“情景模拟”等多种教学方法,取得了良好的教学效果。

 

效果:学生主体,ca88主导,以学生为中心,提高学生学习主动性,培养自学能力和探究专业问题的能力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.教学考核方法改革及效果

改革考核方法:“既重结果、也重过程,既看个体、更看团队,关注理论、注重实践”,

具体做法是:

1)基础课程实施教考分离,专业课程考核项目化。主持在本专业实施“基础课程实施教考分离、专业课程考试项目化。通过教考分离,一方面促使学生努力学习,增强学习压力;另一方面,督促ca88改善教风,促进教、学双方有效互动。在主要专业技术课程中推行考核项目化,促进ca88积极提高专业技能,促进学生真学、真用,将教学与行业需求紧密结合。

2)强调过程性考核,注重培养竞争意识。加大过程性考核所占比重,在专业课程和专业基础课程中,过程考核占整个考核的比重略有不同。例如,在《会计模拟实训》课程中,平时成绩占总评成绩的 70%;课程中分组完成每个项目的实训,出色的前3组同学加分,对不认真练习或完成质量不高的后3组同学适当减分,这样极大调动了学习积极性,出现了“你追我赶”的学习热情。在一门课程的多次考核中,强化健康竞争意识的培养。

3)理论考核与综合能力考核有机结合。专业课程期末考试不设计死记硬背的内容,而是采用理论和实训结合的考核方式,实训考核利用实训平台进行考核,注重综合能力考核,真正考出了能力提升的情况。如《财务会计》课程的考核,理论成绩占期末考核总成绩的 40%,实训考核占总成绩得40%,平时成绩占20%

4)推行“双证书”制度,职业资格鉴定与课程考核融合。根据主要就业岗位所需要的国家职业资格证书,深入对其职业的、工作内容、技术要求和常识水平进行研究,将行业对相关职业岗位技能和能力要求作为课程考核内容融入专业课程教学中,以国家职业资格证书的考取作为课程考核。从 2011 年引入“第三方”评价,将《基础会计》、《会计电算化》、《财经法规与职业道德》等课程考试与“会计从业资格证”的考核对应起来,学生通过国家统一考试获取职业资格证书即代表通过课程考核。

成效:考核改革进一步调动学生学习的积极性,有效改善了学风和教风。学生考核合格

率不断提高,提高了学生积极学习积极性,学生更加注重课程的过程性考核,更加注重团队协作,合作意识大幅度提高;ca88更加主动关心教学,更加认真参与和实施教学活动,有效提高教学质量。

4工学结合、校企合作方面的创新性成果

赵红老师积极开展校企深度合作,将企业资源和项目引入教学之中,近年来水城蒙银村镇银行、中国石油天然气集团企业贵阳分企业、四川高速公路集团企业水城营运中心、新道用友集团企业贵阳分企业、厦门网中网股份有限企业等企业建立深度校企合作关系,共同打造工学结合教学平台。

(1)  政校企深度融合,积极参与校内实训基地建设

2011年积参与全国会计领军人才首期注册会计师主任班 “领军会计实训室”的建设。全程参与了项目的认证和建设全过程。2013年经发改委审批参与了ca88.com亚洲城财政金融人才培训基地的建设。通过政校企共建实训基地,实现学校与企业,专业与产业,课程与岗位,证书与职业,ca88与师傅的五个对接。

2探索完善了“校企携手、量身定制”人才培养模式

2016年作为会计带头人,以四川省质量提升工程羡慕建设为抓手,与水城蒙银村镇银行、中国石油天然气集团企业贵阳分企业、四川高速公路集团企业水城营运中心、安信会计师事务所合作,完善校企合作体系,行业、企业、学校共同组建专业建设委员会,实现学校与企业,专业与产业,课程与岗位,证书与职业,ca88与师傅的五个对接, 深化“岗位主导、项目驱动、岗位轮训、创学结合的312”能力递进人才培养模式改革,形成”课、证、赛、创”四位一体的人才培养体系。2016年主持四川省质量提升工程会计骨干专业申报获批为“省级骨干专业”。

3)利用专业师资和实训室优势社会服务能力不断拓展

依托“ca88.com亚洲城财政金融人才培训基地”、“领军会计实训室”的实训室资源,专业ca88开展面向全市会计行业的各类培训,包括会计从业资格培训、会计继续教育培训,收银员鉴定等。赵红老师从2013年开始被评为中华会计网校ca88.com亚洲城分校的讲师,每年进行会计从业资格证培训400余人,初级会计师培训30/年; 2013-2016年为ca88.com亚洲城宏瑞祥电子设计有限企业进行营改增辅导,2016年为四川省高速公路集团有限企业水城营运中心做全面预算管理培训及辅导,培训效果受到行业企业好评,为ca88.com亚洲城会计行业的发展做出了积极贡献。

5.教学组织特点及效果

充分利用现有的校内实训中心和校外实训基地资源,将专业课程的教学全部放到这些场所实施,采取项目教学、任务引领、理实一体等的教学方式组织教学。

 

1) 课程一体化教学

 

2012年开始,在会计专业采用理论实践一体化教学,常识、理论、实践一体化;时间、地点、内容、ca88一体化;教、学、做一体化。实行理论够用适用,重在培养学生职业岗位能力,包括职业岗位工作环境的熟悉能力、规范的实践操作能力、工作实行能力、实践操作的能力、独立分析问题处理问题的能力、团结协作能力以及自我学习和终生学习能力等。灵活采用现场教学、实物演练、项目教学法、角色扮演等教学方法,利用实训平台、模拟仿真实训等教学辅助手段,让学生成为课程学习的主角,以小组学习形式完成学习性工作任务;ca88对其工作任务完成情况进行整体评估。

2将模拟经营沙盘对抗实训引入教学,实现了“做中学,学中悟”  

通过沙盘对抗赛让学生形象地了解会计要素、财务报表等会计岗位工作的重要内容,对会计工作及会计人员在企业经营中的作用有了较好的认知;把枯燥的常识转变为学生自主运用的工具,提升学生的专业能力;在成功与失败的体验中,学生学会了自律,加强了彼此问的沟通与理解,体验到团队协作的力量和优势,学到了管理常识,掌握了管理技巧,感受到了管理真谛,从而全面提高学生经营管理的素质与能力,提升化了专业素养。

3)建立专业技能协会,“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”

依托会计技能、企业模拟经营沙盘社团将职业技能竟赛常态化,将职业仅能大赛的内容课上课下融入教学,培养学生自主学习能力,通过技能竞赛提高学生交流沟通、团队协作能力。

6.候选人在教学团队建设中发挥的作用及效果

作为财经系系分管教学副主任和会计专业带头人,始终把团队建设,特别是青年ca88教学与实践能力的提高摆在突出位置,在建设具有双师素质和双师结构的教学团队方面发挥了积极的作用。

1)在教学团队双师素质建设方面

注重青年ca88教学质量的提高,以身作则,积极带头和安排专职ca88到企业顶岗实践,积累实际工作经历,提高实践教学能力。坚持利用暑假每年与专职ca88一起到校外实训基地参加顶岗实践,了解专业最新动态,提高专业技能,对企业进行技术服务。通过与企业合作提高了团队老师的专业素质和技术服务能力。

2)在课程建设方面

带领全体青年ca88一起参与精品课程建设,提高他们的课程建设意识和能力。在院级精品课程的建设中,带领罗雪等年轻老师组成了《基础会计》专精品课程团队,并充分发挥他们的重要作用;在慕课的建设中带领刘丽、罗雪、胡修等青年ca88一起参与建设。

3)在教学团队建设方面

注重教学团队的梯队建设的同时,努力做好青年ca88的培养工作,在生活上关心他们,在业务上引导他们,在行动上引导他们。在教学手段、教学方法和教学技巧等方面进行了有效地引导,如定期开展青年ca88听课,课后与他们进行深度交流,指出不足之处;将自己讲课的技巧、管理学生的技巧传授给他们,使他们的授课水平迅速提高等,取得了明显的成效。如青年ca88罗雪、胡修等年轻ca88在获得亚洲城说课比赛二等奖、青年ca88胡修、罗雪获得技能大赛优秀引导ca88奖项。

4)在技能大赛和科研教改方面

在技能大赛和科研教改方面努力吸取青年ca88参与引导学生技能大赛和申报的项目,带领团队成员共同提高专业素质,2012年来我引导的学生参加“四川省职业院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛”以来,共有20余人次学生获奖,2013年至2016连续4年获得高职组会计技能项目团体“一等奖”,3次代表四川省参加“全国职业院校技能大赛”会计技能项目比赛,获优秀奖。近三年,参编教材1本,发表论文5篇。

作为会计专业带头人,带领团队在教学改革、精品课程建设、双师队伍建设、教材建设、实训基地建设和教研、科研及社会服务等方面均取得阶段性成果。在团队的努力下会计专业 2016年被四川省教育厅批准为四川省高职高专骨干专业。

7.候选人近期推进专业建设与教学改革的设想及实施方案

1)搭建校企合作专业教学平台,推进专业建设

搭建校企合作的专业建设平台,引进企业资源,建立长效合作机制,实现学生获常识,增才干,强能力的目标。将会计专业建设成校企互动、师资一流、与产业发展结合紧密的特色专业。

2)加强课程体系研究与改革,深化专业核心课程的建设

进一步理顺专业课程体系结构的关系,整理出前后课程间衔接内容的要点,合理调配专业课程体系中各课程的常识点,充分发挥专业课程的核心作用,以优化各专业的课程体系结构。进一步修订和完善课程教学标准;优化课程情境及项目教学的设计,进一步整理和修订课程教材,优化课程教材内容;借助学校网络共享课程建设的平台,进一步丰富课程教学资源的建设,开发课程考核题库系统,充分发挥网络教学的优势,提升课程建设的水平,更好地为教学服务。

3)提升教学团队的整体实力,争创优秀教学团队

以专业建设项目或任务为载体,努力提高对青年ca88职业道德素质的引导,教学业务的引导;建立教学团队绩效考核制度,加强ca88、特别是青年ca88的工作绩效考核,让其在实践中提高团队整体素质、学识水平和实践技能,形成双师结构ca88队伍;充分发挥团队带头人的作用,形成良好的团队学问,同时通过系统地推动教学内容、教学方法和人才培养模式的改革创新,进一步促进教学改革经验的交流共享,为培养高素质技能型专门人才创造条件。争取打造会计专业省级优秀团队。

(4)  利用专业优势,提高社会服务能力

加强专业内涵建设,产教融合,提升社会服务能力,完善社会服务能力的机制建设。依托ca88.com亚洲城财政金融人才培训基地,建设财税一体化实训中心和创新创业经营决策实训中心,开展“职业培训、创业培训和技能鉴定”服务于ca88.com亚洲城经济建设。

5)完善会计专业省级骨干专业的建设工作

加强校企深度融合,形成课、证、赛、创四位一体的人才培养体系。推进“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建”的亮点,提升师生的技能水平,力争突破国赛零的获奖记录。推进会计专业教育信息化建设,增强办学实力。

三、教科研工作情况

 

 

 

 

赵红老师在教学工作之余,积极参加教研教改活动,取得从多成果。2014 9 月至 20132014年被评为四川省职业院校会计技能大赛“优秀引导ca88”;20132014年、2016年被评为全国职业院校会计技能大赛“优秀引导ca88”;2015年聘为四川省教育厅财经商贸类教研员;2013年被评为“省级优秀ca88”,2015年被评为“四川师德的标兵”。

1.精品课程建设。组织建设的院级精品课程1门(《基础会计》),参与1门精品课程建设(《财务会计》)。

2. 参编《纳税申报与计缴》2016年,高等教育出版社,此教材作为全国税务技能大赛推荐用书。

3.发表论文5篇:现代经济信息(2016.01)《基于工作过程的会计实践教学》,常识经济(2016.02)《浅析会计技能大赛对会计实训教学的启示》,现代经济信息(2016.06)《关于企业财务会计与管理会计结合的再思考》等。

4. 2016年主持四川省质量提升工程会计骨干专业申报获批为“省级骨干专业”。

作为亚洲城会计专业带头人,他教书育人,为人师表,为青年ca88树立了榜样。

 

 

出版专著(译著等)      部。

获奖成果共        项;其中:国家级       项,省部级      项。

目前承担项目共   3   项;其中:国家级   项,省部级  1    项,地厅级    项。

序号

成果(项目、论文、专著)名 称

  发表刊物,出版单位,时间(获奖的注明奖项名称、等级和颁奖单位)

署名

次序

1

基于工作过程的会计实践教学

现代经济信息(2016.01

独著

2

浅析会计技能大赛对会计实训教学的启示

常识经济(2016.02

独著

3

关于企业财务会计与管理会计结合的再思考

现代经济信息(2016.06

独著

序号

项目名称

项目来源

起讫时间

科研

经费

本人承担工作

1

《基础会计》精品课程

ca88.com亚洲城职业技术亚洲城

2014.01-2014,12

3000.00

项目负责人

2

《基础会计》课程团队

ca88.com亚洲城职业技术亚洲城

2014.072017.07

 

项目负责人

3

四川省会计骨干专业建设

四川省教育厅

2016.072018.07

 

项目负责人

四、候选人产业融入度与影响力情况


    赵红老师在工作之余积极融入企业,提升自己的专业实践能力,20132016年在ca88.com亚洲城宏瑞祥电力设计有限企业担任营改增的财务顾问、2016年开始担任四川高速公路集团企业水城营运中心全面预算管理的财务顾问,积极到企业进行实践锻炼和技术支撑,既提升自己又利用自身所学帮助企业解决实际问题。近年来依托ca88.com亚洲城财政金融人才培训基地,领军会计实训室为企业进行“职业培训、技术服务”的过程中得到企业的一致好评。通过教学和实践的结合提升了自己2017年被聘为四川省职业院校技能大赛财经商贸类会计技能项目裁判长。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

序号

技术服务项目名称

服务效果

时间

是否

主持人

1

中华会计网校ca88.com亚洲城分校会计从业资格培训

良好,400/

2013年至今

主持

2

中华会计网校ca88.com亚洲城分校初级会计职称培训

良好,30/

2015年至今

主持

3

四川省高速公路集团企业水城营运中心全面预算管理项目顾问

良好

20162017

主持

序号

目前承担

横向课题名称及来源

成果/进展情况

起讫时间

课题经费(万元)

署名

排序

1

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

序号

所获专利名称

获得时间

产业价值

署名

排序

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

推荐及评审意见

学校

推荐

意见

 

 

 

 

 

 

负责人(签字)                         (公章)

联系电话:                        201      

行业企业对候选人技术服务水平与影响力评价意见

 

 

 

 

负责人(签字)                         (公章)

联系电话:                        201      

省专家组

意见

 

 

 

                                                                                                                                 

                           组长(签字):

                                           

省教育厅

意见

 

 

 

 

 

(公章)

201      

 

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